Conceptos de Evaluación



La evaluación en una acción permanente que busca detectar, estimar, juzgar, valorar el estado en que se encuentran los procesos de desarrollo del estudiante. Es el medio para que a través de la reflexión crítica se adecuen los programas y las actividades a las necesidades e intereses de los educandos y para que los docentes mejoren permanentemente sus prácticas pedagógicas.

 

Objetivo de la Evaluación

​

El principal objetivo de la evaluación es valorar el alcance y la obtención de competencias y estándares específicos de los alumnos en las diferentes áreas del conocimiento.

 

Escala de Valoración Institucional y su Equivalencia con la Escala Nacional

​

La calificación de la evaluación de estudiantes se realizara en la escala numérica de uno cero (1.0) a cinco cero (5.0). Su equivalencia con la escala nacional es la siguiente.

valores entre

• 4.6 y 5.0 Desempeño Superior
• 4.0 y 4.5 Desempeño Alto
• 3.5 y 3.9 Desempeño Básico 
• 1.0 y 3.4 Desempeño Bajo



 

Caracterización de Desempeños

 

• ​Desempeño Superior
•  Es el alcance altamente significativo de los desempeños necesarios con relación al desempeño de los cursos y a las exigencias en cada asignatura, teniendo como referente los estándares básicos.
• Desempeño Alto
•  Se define como el desempeño significativo de las competencias en relación con las asignaturas y los estándares básicos.​
• Desempeño Básico
• Es la superación de los desempeños necesarios en relación con las asignaturas, teniendo como referente los estándares básicos.
• Desempeño Bajo
•  Es la no superación de los desempeños necesarios en relación con las asignaturas obligatorias y teniendo como referente estándares básicos.​