Colegio Morisco
Institución Educativa Distrital
Perfil del estudiante del colegio Morisco
El colegio debe contar con estudiantes de calidad que correspondan al siguiente perfil:
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Vive valores y principios: Respeto por si mismo y por los demás es honesto, responsable, solidario, generoso, leal, se ama así mismo y a los demás.
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Tiene identidad: Es autónomo, segur de si mismo, optimista, entusiasta, alegre, con actitud positiva, alta autoestima, dispuesto a superarse, tener aspiraciones, exigirse y tener sentido de pertenencia.
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Desarrollar habilidades: Saber trabajar en equipo, desarrollar la creatividad, innovador, transformar los conocimientos adquiridos, tener capacidad critica e interactuar con otros.
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Debe tener hábitos: Puntualidad y cumplimiento, ser ordenado, mantener su higiene y aseo y cumplir con las normas de urbanidad.
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Interesarse por aprender y adquirir nuevos conocimientos para transformar su entorno.
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Procurar por una mejor calidad de vida.
EL ESTUDIANTE QUE QUEREMOS:
El Colegio Morisco Institución Educativa Distrital quiere hombres y mujeres con una formación integral dentro de los principios y valores que permitan su desarrollo autónomo como personas promotoras de una mejor calidad de vida, por tanto aprender a vivir y convivir es obligación del estudiante del Colegio Morisco Institución Educativa Distrital, que para su desarrollo personal pueda practicar unos minimos a partir de la aplicación de sus destrezas y habilidades mediante la creatividad y convivencia pacífica como ejes transversales para lograr la justicia, el respeto, la honestidad, la libertas y la paz. Estos dos grades proyectos exigen que los estudiantes se comprometan teniendo en cuenta los siguientes procesos:
Colegio
Morisco
I.E.D
Según el articulo 1 de la Ley 115 del 94. Establece la educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en la concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus deberes, de sus derechos, de acuerdo con el PEI de la institución.
El perfil de los estudiantes estará elementado en el rescate fomento y fortalecimiento de los valores y del intelecto de los alumnos así:
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ASPECTO ACTITUDINAL
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LA AUTOESTIMA: La cual deberá ser elevada con el apoyo de la institución educativa para que puedan mantener una relación filial que de testimonio de amor y que trascienda en la relación con sus semejantes.
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LA AUTONOMIA: A través de ella el estudiante encuentre su libertad buscando el bien de los demás con su espíritu de servicio a la comunidad y a la sociedad.
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ADQUIRIR E INTEPRETAR CONOCIMIENTOS BÁSICOS: Para que sea capaz de desempeñarse eficazmente en una carrera profesión u oficio, siendo autocríticos y formadores de su identidad.
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ASPECTO PRODECIMENTAL
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Se requiere un hombre y una mujer dispuestos al cambio en búsqueda de una sociedad más justa y mas fraterna.
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Que asuma actitudes honestas y decididas en las diferentes situaciones de la vida.
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Que identifique los derechos individuales y colectivos y las leyes que regulan el ejercicio como principio fundamental de la vida en comunidad, capaz de tomar decisiones racionales.
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Con compromiso cristiano para expresar el amor en sus relaciones interpersonales.
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ASPECTO CONCEPTUAL
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Que se exprese culturalmente en un medio artístico utilizando su creatividad, su fantasía y cultivando la identidad nacional amante del deporte y la recreación que promueva su salud mental social y física.
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Para lograr la transformar en nuestros estudiantes debemos hacer énfasis en los siguientes patrones:
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Desarrollar en ellos hábitos y destrezas y habilidades.
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FORMAR LA AFECTIVIDAD: Tal formación exige que cuando el ser humano perciba algo, genere en si mismo un sentimiento, una emoción o una pasión. Tal reacción afectiva sea comprendida o analizada para reforzarla o rectificarla de acuerdo con los objetivos.
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FORMAR LA VOLUNTAD: todo acto human para que sea voluntario debe ser dirigido y controlado por al mente. Por lo tanto debemos inducir al estudiante a reflexionar, comprender y argumentar, dando con seguridad sus propias razones.
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AUTOEVALUARSE: se requiere que el educador asesore al estudiante para que el identifique los aciertos y los errores en su proceso de aprendizaje, trabajo en clase y en casa siendo la clase ayuda para aprender, pues en casa debe disponer de un espacio y un ambiente adecuado para el desarrollo de destrezas y habilidades para lograr estudiantes con voluntad de percibir, abstraer, interpretar y construir sus propios ideales llegando a ser un elemento participativo, cambiante e innovador, que al educarse con principios y valores produzca UN NUEVO ESTILO DE VIDA.